Universidad Pedagógica Nacional Unidad 144

 

Lic. Intervención Educativa

CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Comentario de las exposiciones

Gabriela Guzmán Andrade

Maestro: Yurian Isaías Ramos Enríquez

Cd. Guzmán Municipio de Zapotlán el Grande Jalisco 27 de Febrero de 2015

El tema que revisamos en la clase pasada trataba acerca del enfoque cognitivo y sus dimensiones por las que pasa que son la atención, percepción, memoria, inteligencia, lenguaje, pensamiento. Además de ver cuáles eran los receptores que son los que nos permiten captar la información para que entre al sistema. Los tipos de información procedimental son las habilidades, destrezas y estrategias por las que pasa un sujeto para lograr el aprendizaje.

El paradigma cognitivo es el que distingue la conducta psicológica de las fisiológicas, por lo tanto para conocerlas debemos de utilizar el proceso de observación en el sujeto. Para así saber de qué manera aprende al sujeto, y como aprende según sus conductas que presenta.

El sujeto es el que debe buscar y desarrollar cuáles son sus estrategias para aprender, y como debe llevarlas a cabo. Un ejemplo seria hace unas semanas un maestro nos dejo aprendernos unas listas de un domicilio, unas profesiones, lista de compras, lista de herramientas y unos números, algunos para aprendérselas las relacionaban con personas, o como en las herramientas las relacionaban con las que son para que así quedaran aprendidas, otras en cambio las escribían para recordarlas, esos son distintos métodos que utilizan los sujetos para memorizar las cosas y eso genera un aprendizaje.

Por lo tanto siempre debemos observar el tipo de ambiente que existe en las escuelas, para ahí basarnos en las formas de aprendizaje de los sujetos y diseñar estrategias para cada uno que se sienta agusto y el niño se pueda expresar con confianza.